|
|
Pustehull avgjør trivselen på jobben
Muligheten til å ta pauser når det passer og jobbe dobbelt når det passer, avgjør om vi trives i jobben og hvor ofte vi er syke.
- De som kan bestemme over sin egen tid og arbeidsinnsats har bedre helse og mindre fravær. På slike arbeidsplasser er det også mindre gjennomtrekk, forklarer forsker Asbjørn Grimsmo på Arbeidsforskningsinstituttet (AFI).
MESTRINGSSLAKKEN
Han har funnet en sammenheng mellom selvbestemmelse og hvor godt vi trives på jobben, hvor lenge vi blir på samme sted, sykefravær og pensjonsalder.
Undersøkelsen som sammenligner arbeidsmiljøet i skolen med andre yrkesgrupper, presenteres i dag.
Grimsmo kaller muligheten til å ta pauser for mestringsslakk: Muligheten til ikke å prestere 100 prosent hele tiden. Da føler man at man mestrer arbeidet bedre.
DÅRLIG TREND
- Omstilling og produktivitetskrav går ut over mulighetene til mestringsslakk, forklarer Grimsmo:
- I all iveren etter å omorganisere, ser vi at det er de små pustehullene som på en eller annen måte knipes inn: Intensiteten øker. Vi har en mistanke om at mer og mer skal gjøres på kortere tid, med færre folk og bedre kvalitet.
Trenden ser ut til å være at stadig færre er fast ansatt på langvarige kontrakter.
- Når man hele tiden må prestere for å bevise sin rett til å være der, er man aldri trygg og har ikke tid til å sette seg ned og se på det man gjør. Det setter også arbeidstakeren i en situasjon der han eller hun ikke kan komme med krav, sier Grimsmo.
HENTER SEG INN
De fleste ledere og selvstendige har muligheten til å ta en pause når alt føles som et kaos. Det gjør at annet stress og press blir lettere å takle.
- De opplever innimellom at presset fra kolleger er stort, men de har et tidsrom der de kan komme seg til hektene. I tillegg har de også faglige utviklingsmuligheter, sier Grimsmo.
Lærerne havner på motsatt side av skalaen: Alle arbeidstakere kan ha dårlige dager, men tenk å ha 28 tiåringer som kritiske tilskuere og ikke kunne ta pause når du vil. Lærernes dårlige dager er verre enn andres, konkluderer Grimsmo i en fersk rapport. De mangler mestringsslakken og har mindre mulighet til å bestemme over egen arbeidstid, innsats og fridager enn andre yrker.
Derfor er de i større grad enn andre plaget av psykisk stress, er misfornøyde med jobben og pensjonerer seg stadig tidligere.
TIDSKLEMME
Den helt ferske undersøkelsen er laget på vegne av Utdanningsdepartementet og Utdanningsforbundet. Konklusjonen er slående: Lærerne har større sosiale arbeidsproblemer enn andre arbeidstakere og er mindre fornøyde med jobben enn gjennomsnittet i befolkningen.
Rapporten viser at det ikke er forskjell på lærere i grunnskole og videregående skole. Det er særlig tidsfriheten som gjør at de kommer så dårlig ut i sammenligningen med andre. Når klokken ringer kan ikke lærerne bestemme seg for å ta en ekstra titt på pensum eller en prat med sjefen.
Det er vanskelig å sammenligne lærernes arbeid med andres, fordi det er så spesielt, understreker forskeren. Når lærerne gjør en feil går det utover en tredjepart, elevene. I tillegg står de på utstilling i time etter time foran en forsamling på opptil tretti kritiske unge mennesker.
Pustehull avgjør trivselen på jobben
Dagsavisen, 18. januar 2002
| 
|
|
|
